16.6. Wyniki sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych

Po raz kolejny egzaminy zewnętrzne w roku szkolnym 2006/2007 pisali uczniowie kończący naukę w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych. Przystąpili do nich w macierzystych szkołach. Były to testy pisemne, dwustopniowe, standaryzowane, szerokiego użytku, sprawdzające, z elementami testu różnicującego. Poruszone w nim problemy z danych przedmiotów były zgodne z wcześniej ustalonymi wymaganiami oraz sprawdzały poziom wiadomości i umiejętności absolwentów na danym poziomie edukacyjnym.
Arkusze egzaminacyjne sprawdzali i oceniali powołani, przeszkoleni i wpisani do ewidencji Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej egzaminatorzy, pracujący w zespołach egzaminacyjnych.

16.6.1. SPRAWDZIAN PO SZKOLE PODSTAWOWEJ

Sprawdzian umiejętności uczniów kończących naukę w sześcioletniej szkole podstawowej jest dla nich pierwszym egzaminem zewnętrznym. Analiza wyników pozwala na sprawdzenie stopnia opanowania umiejętności przez uczniów kończących drugi etap edukacyjny w oparciu o krajowe standardy egzaminacyjne obejmujące: czytanie, pisanie, rozumienie, korzystanie z informacji oraz wykorzystanie wiedzy w praktyce.
12 kwietnia 2007 r., już po raz szósty, sprawdzian kończący naukę w szkole napisało ok. 3,9 tysiąca uczniów z 57 szkół podstawowych funkcjonujących w Szczecinie. Ok. 3,7 tysiąca to uczniowie szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Miasto Szczecin.
Szczecińscy szóstoklasiści uzyskali w 2007 roku nieco wyższy średni wynik sprawdzianu w porównaniu z rokiem ubiegłym. Każdy statystyczny szczeciński uczeń otrzymał 27,5 punktu z 40 możliwych do uzyskania za cały test.
Na nieco wyższy wynik tegorocznego sprawdzianu mogło mieć wpływ wiele różnorodnych czynników:

• zróżnicowanie poziomu uczniów (każdy rocznik jest inny),
• sprawdzian weryfikował nieco inne umiejętności niż poprzednie,
• większa łatwość przygotowanych zadań testowych,
• zastosowanie prostszego i bardziej przyjaznego języka poleceń,
• przeprowadzanie przez szkoły testów próbnych podobnych do sprawdzianu właściwego (w klasach V i VI),
• szczegółowa analiza wyników testów z lat ubiegłych i testów próbnych na poziomie ucznia, klasy i szkoły,
• zwiększenie poziomu wiedzy uczniów (bardzo dobra praca nauczycieli),
• wdrożenie programów naprawczych i wyrównawczych finansowanych przez Miasto Szczecin.

16.6.2. EGZAMIN GIMNAZJALNY

Egzamin sprawdzający poziom opanowania umiejętności i wiadomości ujętych w egzaminacyjnych standardach wymagań egzaminacyjnych z przedmiotów humanistycznych i matematyczno-przyrodniczych, składał się z dwóch części: humanistycznej i matematyczno-przyrodniczej. Za całość egzaminu można było uzyskać maksymalnie 100 punktów (po 50 punktów za każdą część).
Ponad 4,2 tys. uczniów z 54 gimnazjów szczecińskich napisało 24 i 25 kwietnia 2007 roku, już po raz szósty, egzamin kończący ich naukę w gimnazjum. Spośród nich ponad 3,8 tys. to uczniowie 44 gimnazjów prowadzonych przez Miasto Szczecin.
Każdy statystyczny szczeciński gimnazjalista otrzymał 61,02 punktu na 100 punktów możliwych, to o ok. 1 punkt więcej niż w poprzednich dwóch latach.
Szczecińscy gimnazjaliści uzyskali średni wynik egzaminu nieco niższy w części humanistycznej oraz wyższy w części matematyczno-przyrodniczej w porównaniu z rokiem ubiegłym. W części humanistycznej uzyskany średni wynik to 33,93 punktu na 50 możliwych do uzyskania (średni wynik w 2006 roku to 34,0 punkty), natomiast w części matematyczno-przyrodniczej, również na 50 punktów możliwych do uzyskania, uczniowie otrzymali średnio 27,09 punktu (o 1,5 punktu więcej w stosunku do średniej z 2005 r. oraz o ok. 1 punkt więcej w stosunku do 2006 r.).

W 2007 roku nastąpił nareszcie tak długo oczekiwany widoczny wzrost wyników testu matematyczno-przyrodniczego, jednak w dalszym ciągu występuje zbyt duży rozrzut wyników pomiędzy najwyższymi i najniższymi wynikami (najniższy – 28%, najwyższy – 90%).
Wyniki egzaminu gimnazjalnego w dużej mierze decydują o tym, czy absolwent gimnazjum dostanie się do wybranej szkoły ponadgimnazjalnej. Punkty z egzaminu stanowią bowiem aż połowę możliwych do zdobycia w procedurze rekrutacyjnej.

16.6.3. EGZAMIN MATURALNY

Egzamin maturalny w sesji wiosennej 2007 roku w 94 szkołach ponadgimnazjalnych pisało 4 604 absolwentów, w tym 3 343 w 54 liceach ogólnokształcących, 423 w 15 liceach profilowanych, 768 w 23 technikach i 70 w 2 liceach artystycznych w terminach:

• 4 – 31 maja 2007 r.: część ustna,
• 4 – 23 maja 2007 r.: część pisemna.

Do egzaminu maturalnego w 59 szkołach ponadgimnazjalnych prowadzonych przez Miasto Szczecin przystąpiło 4 009 absolwentów, w tym 2 846 absolwentów liceów ogólnokształcących, 423 absolwentów liceów profilowanych oraz 740 absolwentów techników.
Egzamin maturalny zdało 3 746 absolwentów (93%), w tym 2 763 absolwentów liceów ogólnokształcących (97%), 627 absolwentów techników (85%) oraz 356 absolwentów liceów profilowanych (84%).
Nie zdało (nie otrzymało świadectwa maturalnego) 263 absolwentów szkół ponadgimnazjalnych, w tym 83 absolwentów liceów ogólnokształcących (3%), 113 absolwentów techników (15%) oraz 67 absolwentów liceów profilowanych (16%).